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Encontré el idiomático uso de "que" en varias películas abajo. Pero no pudé agruparlos y categorizarlos bajo algún único significado. También puedo añadir que ya pregunté varias veces sobre el uso idiomático de "que" y en estas preguntas creo que sí logré agrupar y categorizar el uso de "que":

El uso de "cómo que/aunque" en una respuesta a una oración de alguien

El uso de "que" para hacer una pregunta otra vez o precisar una pregunta

El uso de "que + no" o "que + sí" durante unas circunstancias emocionantes al responder a alguien

Es uso de "sí + que" al contestar a alguien

Y aunque esta vez no puedo agrupar los ejemplos abajo en esta pregunta, habrá algo en común con el uso de "que" en mis preguntas anteriores. Por lo menos, a mi parecer.

De "La Víctima Número Ocho" (España):

-Me has mandado unas tarjetas de embarque que están mal.

-Un momento, que lo miro.

Un ejemplo más de "La Víctima Número Ocho":

¿Qué haces que me miras así?

De "El Desconocido" España:

Ahora calladitos, que tengo que hacer una llamada

Un ejemplo más de "El Desconocido":

-Haces el favor de mover el coche?

-Que sí, que ya lo muevo!

De un video de BBC Mundo sobre las mascarillas (en 3:45) https://www.youtube.com/watch?v=FkdL3esx7t0:

Ojo, que ningún estudio científico de los que encontramos dice que el uso de esta pantalla debe ser la única medida!

Preguntas:

  1. ¿Por qué fue usado "que" es estas oraciones?

  2. ¿Sería gramaticalmente incorrecto no usar "que" en estos ejemplos? ¿O "que" es imprescindible aquí?

P.S. Por adelantado les agradezco a todos ustedes los que corrijan errores si hay algunos, o en gramática o en uso de palabras o en algo más.

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En todas las oraciones mencionadas "que", que no está acenduado, no es pronombre relativo (no se refiere a ningún sustantivo), por lo que sólo puede ser conjunción.

En esta página puede encontrarse un muy buen resumen de los distintos usos o valores de la conjunción "que". Veamos:

4.- Conjunción

4.1.- Coordinante:

  • copulativa: Obras son amores, que no buenas razones. (= y)
  • disyuntiva: Quieras que no, ... (= o)
  • adversativa: Ha sido niño, que no niña. (= No ha sido niña, sino niño)

4.2.- Subordinante:

4.2.1.- Conjunción anunciativa (introduce proposiciones subordinadas sustantivas)

Quiero que lo veas. (subord. sustantiva de CD)

4.2.2.- Distintas conjunciones que funcionan como nexo introductor de proposiciones subordinadas adverbiales:

  • causal: No corras, que te vas a caer. (= porque)
  • comparativa: (introduce el segundo elemento de la comparación):

Ir con él es mejor que quedarse en casa.

  • consecutiva: Estudia tanto que va a enfermar.
  • final: Sal, que te dé el sol. (= para que)
  • Hay otros muchos casos en los que aparece formando parte de locuciones conjuntivas : temporal (antes que), consecutiva (así que), final (para que), causal (ya que), concesiva (a pesar de que), condicional (a condición de que), etc.

5.- “Que” incoloro

Muchas veces, el “que“ es innecesario. Se introduce en el discurso como elemento expresivo, identificador o de refuerzo, pero no aporta un valor sintáctico o relacionante propiamente dicho. Es frecuente en el habla coloquial. Puede tener distintos matices:

  • Valor exhortativo : Que te calles.
  • Valor narrativo: Que de noche lo mataron al caballero, la gala de Medina, la flor de Olmedo. / Que me ha dicho Juan que...
  • Valor desiderativo: Que llueva, que llueva...
  • Que te crees tú eso.
  • Esta sí que es buena.
  • Que sí, hombre, que sí. (refuerza la afirmación)
  • Que te van a dar. (advertencia)

Veamos ahora qué valor puede atribuirse a cada uno de los "que" que aparecen en las oraciones citadas:

  • Un momento, que lo miro. (En este caso estoy indeciso entre el valor causal y final: Un momento para que lo mire o Un momento porque quiero/necesito mirarlo.)

  • ¿Qué haces que me miras así? (Tampoco en este caso me queda claro si estamos en presencia de una conjunción subordinante final = ¿Qué haces para mirarme así? o causal = ¿Qué haces por mirarme así?)

  • Ahora calladitos, que tengo que hacer una llamada. (Claramente en este caso se trata de una conjunción subordinante causal = porque tengo que hacer una llamada)

  • Que sí, que ya lo muevo! (Para mí, éste sería un caso de un dummy "que" -- vacío o incoloro, como dice el autor de la página de referencia.)

  • Ojo, que ningún estudio científico de los que encontramos dice que el uso de esta pantalla debe ser la única medida. (También sería conjunción subordinante causal, ya que explica por qué el oyente o el lector debe tener cuidado, o sea, el porqué de la alerta.)

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  • En la sección 5 - tengo entendido correcto si los "que" no son gramaticalmente necesarios en estos ejemplos allí? ¿Tal cómo fue en spanish.stackexchange.com/q/35269/23475 ? – Alex Jul 20 at 8:21
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    Sólo sería necesario en el segundo caso: ¿Qué haces que me miras así? – Gustavson Jul 20 at 13:34

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